洪茱蒂曾在哈佛大學(xué)讀社會(huì)研究，后來又在洛杉磯加大讀教育碩士。她說，她至今無法判斷取消標(biāo)準(zhǔn)考試究竟是好是壞。由于美國的高中教育千差萬別，又有私立高中和公立高中之分，而且學(xué)校提供的AP項(xiàng)目也不同，有的多有的少，因此的確需要一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)考試，來判斷學(xué)生的水準(zhǔn)。

　　學(xué)校不同 要求標(biāo)準(zhǔn)不同

　　洪茱蒂說，學(xué)生還要看各個(gè)學(xué)校的具體要求，因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的要求不同?！叭绻麥?zhǔn)備申請的學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)考試的成績，學(xué)生就要考試?！彼f，選擇好專業(yè)也很重要，申請人要解釋清楚為什么要選擇這個(gè)專業(yè)。她說，美國大學(xué)比較重視領(lǐng)導(dǎo)才能?！案咧欣锏纳鐖F(tuán)很多，如果要參加，就要做領(lǐng)導(dǎo)者?！弊隽祟I(lǐng)導(dǎo)者后，可以讓自己在申請者中顯得不同。

　　今年是部分大學(xué)取消標(biāo)準(zhǔn)考試的第一年。她說，許多大學(xué)都在探索，究竟將來怎樣發(fā)展，現(xiàn)在還無人知曉。不過，如果學(xué)生在自己的學(xué)校屬于前10%，就說明學(xué)生的表現(xiàn)很好，不管是否有標(biāo)準(zhǔn)考試成績，對他們申請大學(xué)都很重要。

　　何怡平說，有些華人家長及孩子把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了私立大學(xué)的申請。他說，私立大學(xué)自有一套評估及錄取學(xué)生的方式，不管采用提早行動(dòng)(EA)或是提早決定(ED)的入學(xué)申請，會(huì)極大化錄取的機(jī)會(huì)。但是，不是每一所私立大學(xué)都會(huì)有如此的選項(xiàng)，而且仍有一些條件限制及規(guī)范。

　　他說，有些優(yōu)秀的孩子會(huì)直接去常春藤名校，申請加大只是保底及測試水溫?！八麄兙退闶潜讳浫?，最后也不會(huì)選擇?！绷硗猓哟笠矔?huì)重視錄取率及報(bào)到率。如果二者皆高，來年學(xué)校的排名就會(huì)高。如果錄取率高而報(bào)到率低，則學(xué)校排名會(huì)有所滑落。因此，加州大學(xué)會(huì)錄取那些最有可能來上學(xué)的學(xué)生。

　　華人家長 采取五項(xiàng)對策

　　華爾街升學(xué)智庫CEO袁德坤說，他原來在紐約市教育局工作，后來從事升學(xué)顧問的工作。他說，在目前這種特殊的情況下，孩子在大學(xué)申請上要改變策略。下面是他建議的五項(xiàng)對策。

　　一、接受不能改變的事實(shí)。取消考試已經(jīng)是不可能改變的事實(shí)。華人家庭要接受，注意不要煽動(dòng)、傳播華裔吃虧了的思維，給孩子灌輸對非裔、西語裔學(xué)生的不滿情緒，同時(shí)還要疏導(dǎo)學(xué)生。他說，一旦孩子失去自我控制的能力，感到生活無望，與老師、家長及同學(xué)無法溝通，可能會(huì)導(dǎo)致作弊等問題泛濫。

　　二、變危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，增加AP課程學(xué)習(xí)。加州大學(xué)的要求對所有學(xué)生都是一樣的。學(xué)生應(yīng)該改變思路，就是迅速增加學(xué)生在高中的AP課程，并努力考出好成績。AP也是一種標(biāo)準(zhǔn)考試，和SAT的科目考試接近。SAT科目考試取消了，AP的比重就增加了。AP成績考得好，使學(xué)生的GPA亮麗，更能在今后的大學(xué)中充當(dāng)學(xué)分，省時(shí)又省錢，一舉數(shù)得。

　　他說，美國大學(xué)理事會(huì) (The College Board)于2016年添加加AP電腦課目：“計(jì)算機(jī)科學(xué)原理”(AP Computer Science Principles )；2018年增加AP歷史社科類課程：“美國政府和政治 ”(AP United States Government and Politics)。他建議，想申請名校的學(xué)生要學(xué)習(xí)和通過這兩門AP的考試；如果學(xué)校不開設(shè)這兩門AP課，可以去社區(qū)大學(xué)選讀。