教人[1996]29號
（1996年4月8日發(fā)布）
第一章 總則
第一條 為了建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使高等學校教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化，根據(jù)《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》），制定本規(guī)程。
第二條 高等學校教師培訓，是為教師更好地履行崗位職責而進行的繼續(xù)教育。
第三條 高等學校及其主管部門應(yīng)采取切實可行的措施，按照《教師法》的規(guī)定，保障教師培訓的權(quán)利。
高等學校教師培訓工作要貫徹思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重，理論與實踐統(tǒng)一，按需培訓、學用一致、注重實效的方針。堅持立足國內(nèi)、在職為主、加強實踐、多種形式并舉的培訓原則。
第四條 高等學校教師思想政治素質(zhì)的培訓要堅持黨的基本路線、教育方針和教師職業(yè)道德教育。使教師自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，做到敬業(yè)奉公，教書育人，為人師表。
高等學校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓要以提高教師的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識為主，全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，提高應(yīng)用計算機、外語和現(xiàn)代化教育技術(shù)等技能的能力。
第五條 培訓對象要以青年教師為主，使大部分青年教師更好地履行現(xiàn)崗位職務(wù)職責，并創(chuàng)造條件，及時選拔、重點培養(yǎng)在實際教學、科研中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀青年教師，使之成為學術(shù)骨干和新的學術(shù)帶頭人。
第二章 培訓的組織與職責
第六條 國務(wù)院教育行政部門負責全國高等學校教師培訓工作的宏觀管理和政策指導(dǎo)，統(tǒng)籌安排重點高校接受培訓教師工作。
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