自治區(qū)財政、科技部門要發(fā)揮自治區(qū)財政科技計劃項目作為資源配置的導(dǎo)向作用，在財政科技計劃項目的申報條件中向高校、科研院所及企業(yè)的聯(lián)合申報傾斜，促進(jìn)科教結(jié)合。統(tǒng)籌安排科教結(jié)合資金，并納入自治區(qū)本級財政科技計劃統(tǒng)籌管理，把資金重點投向瞄準(zhǔn)廣西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大科技研究、重大科技攻關(guān)以及國家級、自治區(qū)級科技創(chuàng)新基地和人才團(tuán)隊，形成穩(wěn)定支持和競爭性支持相協(xié)調(diào)的資助體系。完善科研績效評價機(jī)制，按照科研立項、承擔(dān)任務(wù)、成果轉(zhuǎn)化等的貢獻(xiàn)程度，確定科研成果署名排序和實際科研工作量?？蒲腥藛T的成果貢獻(xiàn)由項目或科技創(chuàng)新基地主要負(fù)責(zé)人依據(jù)人員實際工作量確定，成果獎勵按此貢獻(xiàn)度進(jìn)行分配。人事部門要深化人事制度改革，營造人才合理流動環(huán)境。通過單位之間利益協(xié)調(diào)、人事制度創(chuàng)新、個人留職留薪等方式，推進(jìn)高校和科研院所的管理人才、教學(xué)人才與科研人才之間的合理流動。高校和科研院?？稍O(shè)立一定比例流動崗位，探索聯(lián)合聘用、交叉任職、實崗掛職、雙向兼職等人事制度，并建立與之相適應(yīng)的薪酬制度、崗位管理制度和工作業(yè)績互認(rèn)制度，充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力。鼓勵高校專業(yè)教學(xué)人才到科研院所承擔(dān)專題科研任務(wù)，鼓勵科研院所專業(yè)科研人員到高校從事專門教學(xué)工作。提倡通過人才流動，推進(jìn)學(xué)科之間、領(lǐng)域之間的個人和團(tuán)隊融合，教學(xué)、科研管理水平同向同行，高校教師和科研工作者的專業(yè)水平向縱深和復(fù)合型發(fā)展。
（三）強化考核評價。
高校和科研院所遴選申報推動科教結(jié)合的科技創(chuàng)新基地、平臺和科技項目，自治區(qū)教育廳、科技廳確定建議名單，提請自治區(qū)科技教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定?？平探Y(jié)合項目開展3年中期評估和5年期滿考核驗收。3年中期評估采取自我評估、第三方評價結(jié)合的方式。3年中期評估時，參與科教結(jié)合的高校、科研院所對科教結(jié)合項目進(jìn)行自評，對科教結(jié)合的實施情況、建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的完成情況、資金管理使用情況等進(jìn)行分析。同時根據(jù)建設(shè)方案和自評報告，組織第三方對建設(shè)成效進(jìn)行評價，提出中期評價意見和建議，作為中期調(diào)整和下年度預(yù)算的主要依據(jù)。根據(jù)中期評價結(jié)果，對實施有力、進(jìn)展良好、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的建設(shè)單位，繼續(xù)給予支持。5年期滿考核驗收，高校和科研院所結(jié)合平臺和項目結(jié)題驗收工作，對科教結(jié)合的實施情況、建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)的完成情況、資金管理使用情況等進(jìn)行全面的分析總結(jié)，組織第三方評價提出評價意見。根據(jù)期滿考核驗收結(jié)果，對建設(shè)創(chuàng)新特別突出、科教結(jié)合效果特別顯著的高校和科研院所，在政策和資金上加大支持力度。
附件
擬試點推動科教結(jié)合首批科技創(chuàng)新基地
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