三、雙向?qū)哟龠M(jìn)產(chǎn)教融合

      7. 支持企業(yè)參與辦學(xué)。

      問題描述：校企合作的支持政策不夠明確、有力。

      目標(biāo)任務(wù)：增強(qiáng)企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育的內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)辦學(xué)主體多元化。

      工作措施：推行產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)體制。配合有關(guān)部門制定產(chǎn)教融合實(shí)施意見，激勵(lì)企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育。分類指導(dǎo)，發(fā)揮職教集團(tuán)作用。建設(shè)一批產(chǎn)教融合型企業(yè)、產(chǎn)教融合型學(xué)校。

      8. 建立行業(yè)指導(dǎo)制度。

      問題描述：職業(yè)教育人才供給與行業(yè)產(chǎn)業(yè)人力需求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，“招生難”“就業(yè)難”與“技工荒”并存。

      目標(biāo)任務(wù)：緊緊圍繞行業(yè)辦職業(yè)教育，提高人才培養(yǎng)適用性。

      工作措施：建立職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，行業(yè)與學(xué)校共同制定技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。引入第三方評(píng)價(jià)，行業(yè)企業(yè)參與培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)。建立人才供需信息平臺(tái)，搭建校企溝通合作平臺(tái)，精準(zhǔn)促進(jìn)招生與就業(yè)。開展中職招生就業(yè)總結(jié)分析。

      9. 健全協(xié)同育人機(jī)制。

      問題描述：職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置不適應(yīng)市場(chǎng)需求，師資、實(shí)訓(xùn)等核心資源缺乏。

      目標(biāo)任務(wù)：提升專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求的匹配度，把企業(yè)生產(chǎn)要素有效轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

      工作措施：推行德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制。圍繞國(guó)家和區(qū)域重大戰(zhàn)略、支柱產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，校企共同設(shè)置新專業(yè)。建立中等職業(yè)教育專業(yè)信息平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，凡是有企業(yè)實(shí)質(zhì)性參與舉辦的新專業(yè)，一律備案；對(duì)沒有企業(yè)實(shí)質(zhì)性參與舉辦的老舊專業(yè)（基礎(chǔ)性長(zhǎng)線專業(yè)除外），分步淘汰。

      擴(kuò)大現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，校企共同制定并實(shí)施人才培養(yǎng)方案，通過激勵(lì)政策和市場(chǎng)化方式促進(jìn)“四個(gè)轉(zhuǎn)化”：將企業(yè)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的“第二課堂”，將能工巧匠轉(zhuǎn)化為專業(yè)課教師，將生產(chǎn)設(shè)備轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)設(shè)施，將企業(yè)文化轉(zhuǎn)化為職業(yè)精神。探索“1+X”（學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書）制度。

      四、內(nèi)涵發(fā)展提高培養(yǎng)質(zhì)量

      10. 加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

      問題描述：中職學(xué)校德育工作針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。

      目標(biāo)任務(wù)：改進(jìn)中職德育工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

      工作措施：落實(shí)中職學(xué)校思想政治課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)教育。凝煉具有鮮明職業(yè)教育特色的校園文化，廣泛開展文明風(fēng)采活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

      11. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

      問題描述：中職學(xué)校專業(yè)課教師短缺。教師培訓(xùn)效果不明顯。

      目標(biāo)任務(wù)：優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師培訓(xùn)工作。