工作措施：推動建立職業(yè)教育專業(yè)教師準入機制，吸引更多能工巧匠進校園。創(chuàng)新方式，增強教師培訓(xùn)的針對性、時效性。

      12. 加強教育教學(xué)管理。

      問題描述：中職學(xué)校重招生輕教學(xué)，教學(xué)管理不夠規(guī)范。

      目標任務(wù)：推進教學(xué)診改工作，促進教學(xué)管理規(guī)范化。

      工作措施：開展教學(xué)診斷與改進，發(fā)布質(zhì)量年報，健全質(zhì)量保障體系，規(guī)范教學(xué)管理。優(yōu)化技能大賽競賽機制，推動市級大賽全覆蓋，以賽促教。加強教材建設(shè)與管理，開展教材使用檢查。

      13. 加快信息化建設(shè)。

      問題描述：中職學(xué)校信息化條件落后，教師信息化教學(xué)能力較弱。

      目標任務(wù)：加強中職信息化建設(shè)，提高教師信息化教學(xué)能力。

      工作措施：提升信息化基礎(chǔ)能力，推進校園網(wǎng)和數(shù)字校園建設(shè)。充分利用中職“人人通”綜合平臺，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源共建共享。組織信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提升校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力、教師的信息化教學(xué)能力。

      五、突出實效發(fā)展成人教育

      14. 創(chuàng)新脫貧攻堅職業(yè)技能培訓(xùn)模式。

      問題描述：職業(yè)技能培訓(xùn)總量大，但培訓(xùn)效果難以把控。

      目標任務(wù)：校企合作開展技能培訓(xùn)，提高針對性和實用性。

      工作措施：落實縣級政府責任，將區(qū)域職業(yè)技能培訓(xùn)資源整合集中到職教中心。按照“政府牽線、企業(yè)主導(dǎo)、學(xué)校搭臺、項目管理”的思路，開展脫貧攻堅職業(yè)技能培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)一人、脫貧一戶。

      15. 深入推進社區(qū)教育工作。

      問題描述：各地對社區(qū)教育認識不足，體制機制不健全。

      目標任務(wù)：完善制度，促進各地廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育。

      工作措施：強化各級政府舉辦社區(qū)教育的責任。建設(shè)社區(qū)教育實驗區(qū)（示范區(qū)）、社區(qū)大學(xué)、社區(qū)教育學(xué)習資源平臺。繼續(xù)組織社區(qū)教育實驗項目研究。完成第五批國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣建設(shè)任務(wù)。

      六、強化措施提升保障水平

      16. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

      問題描述：職業(yè)教育涉及社會方方面面，需要加強領(lǐng)導(dǎo)。