中美兩國(guó)建交后，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力，兩國(guó)官方教育交流與合作穩(wěn)步發(fā)展，民間交流日趨活躍，規(guī)模日益擴(kuò)大,領(lǐng)域不斷拓寬。中美教育交流與合作已成為我國(guó)對(duì)外教育交流的重要組成部分，主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:
一、雙邊教育交流協(xié)議和高層互訪
1979年1月中美建交伊始,鄧小平同志與美國(guó)總統(tǒng)卡特簽訂了《中華人民共和國(guó)政府與美利堅(jiān)合眾國(guó)政府科學(xué)技術(shù)合作協(xié)定》。1985年7月,兩國(guó)在該協(xié)定的框架內(nèi)簽署了《中華人民共和國(guó)政府和美利堅(jiān)合眾國(guó)政府教育交流合作議定書》。1990年、1993年、1995年和1998年, 該議定書到期后分別由兩國(guó)代表續(xù)簽。2000年3月，時(shí)任教育部部長(zhǎng)（現(xiàn)任國(guó)務(wù)委員）陳至立與美國(guó)教育部部長(zhǎng)賴?yán)謩e代表兩國(guó)政府簽署了《中華人民共和國(guó)政府和美利堅(jiān)合眾國(guó)政府教育交流合作協(xié)定》。 2006年4月胡錦濤主席訪美期間，我部周濟(jì)部長(zhǎng)代表中國(guó)政府與美國(guó)政府續(xù)簽了該協(xié)定。
在協(xié)定的框架下，中美兩國(guó)教育部于2006年11月美教育部長(zhǎng)來(lái)華訪問(wèn)期間在北京簽署了《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大教育合作與交流的諒解備忘錄》。根據(jù)備忘錄，兩國(guó)將在教育高層磋商機(jī)制、語(yǔ)言教學(xué)、高層次人才聯(lián)合培養(yǎng)和聯(lián)合科研以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域進(jìn)一步加強(qiáng)合作。備忘錄的簽署標(biāo)志著兩國(guó)教育合作與交流上了一個(gè)新臺(tái)階。
1998年，教育部與美方簽署《關(guān)于在華實(shí)施美國(guó)志愿者項(xiàng)目協(xié)議》，由美方派遣美國(guó)志愿者來(lái)華一些省從事英語(yǔ)等教學(xué)工作。
2002年10月江澤民主席訪美期間，時(shí)任中國(guó)教育部副部長(zhǎng)周濟(jì)（現(xiàn)教育部長(zhǎng)）和美國(guó)聯(lián)邦教育部部長(zhǎng)佩奇分別代表兩國(guó)政府于10月21日在美國(guó)首都華盛頓簽署《中華人民共和國(guó)教育部和美利堅(jiān)合眾國(guó)教育部開展網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言教學(xué)合作項(xiàng)目諒解備忘錄》。
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