4． 中美網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)合作項(xiàng)目
2002年啟動(dòng)的中美網(wǎng)絡(luò)語言教學(xué)合作項(xiàng)目是中美建交以來雙方教育主觀部門開展的最具實(shí)質(zhì)性的合作項(xiàng)目之一，它對(duì)促進(jìn)中美兩國相互了解和開展教育文化交流及推動(dòng)兩國長期友好具有重要意義。
該項(xiàng)目是通過中美專家合作，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體和模擬等先進(jìn)技術(shù)，開發(fā)出一套國際一流的網(wǎng)上英語和漢語學(xué)習(xí)及教學(xué)系統(tǒng)，為美國中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語和中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供良好的學(xué)習(xí)資源。
三、留學(xué)人員交流
1978至2005年底, 我國前往美國的留學(xué)人員總數(shù)275，930人。美國2005/06財(cái)政年度，美國駐華使領(lǐng)館共發(fā)放赴美學(xué)生簽證30,405個(gè)（其中絕大部分自費(fèi)）。 2005－06學(xué)年度，在美國大學(xué)注冊(cè)的中國留學(xué)生總數(shù)為62，523人，訪問學(xué)者人數(shù)為17，035人，從事各個(gè)領(lǐng)域特別是自然科學(xué)領(lǐng)域的研究和學(xué)習(xí)。
2005年共有10, 343名美國學(xué)生在華，其中獎(jiǎng)學(xué)金生167名，自費(fèi)生10,176名。我國自1956年接受4名美獎(jiǎng)學(xué)金生以來，截至2005年我國共接受了1400名美獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生。美來華留學(xué)生大多在我國高校學(xué)習(xí)漢語、中華文化、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)等專業(yè)。
四．對(duì)美漢語教學(xué)
近五年來，我國每年通過校際交流渠道向美國派出漢語教師20－30人。 自1998年起，我國開始先后在密西根大學(xué)、休斯頓大學(xué)和紐約城市大學(xué)開辦漢語水平考試（HSK）考點(diǎn)，每年考生人數(shù)100多人。至今已有479人參加過HSK考試。在師資培訓(xùn)方面，美國中小學(xué)漢語教師協(xié)會(huì)已經(jīng)組織過兩次教師來華培訓(xùn)；我部2001年也在美國的西部和東部與當(dāng)?shù)亟M織合作，開辦三個(gè)漢語教師 培訓(xùn)班，我部派出教師前往授課，參加培訓(xùn)的美國漢語教師達(dá)140多人次。此外，我國高校與美國高校也在漢語教學(xué)方面開展了多項(xiàng)合作?！?/p>
隨著中美兩國關(guān)系的不斷發(fā)展，中美教育交流與合作的影響也在日益擴(kuò)大。我們相信，兩國間的教育交流與合作有利于我們相互學(xué)習(xí)、了解各自國家教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)兩國教育改革的發(fā)展；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展以及兩國人民之間的了解與友誼；也有利于兩國關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。截止到2006年底，在國家漢辦支持下，全美范圍內(nèi)已建立了20所孔子學(xué)院。
五．民間教育交流
中美兩國之間的民間教育交流是我國與其他各國民間教育交流中最活躍的。我國有許多高等院校與美國大學(xué)建立了校際交流關(guān)系，交流領(lǐng)域涉及自然科學(xué)、工程科學(xué)、人文科學(xué)等；交流形式包括人員往來、項(xiàng)目合作、合作辦學(xué)、國際會(huì)議和教材圖書建設(shè)等。
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