李克強對此表示贊同。他說：“包容性增長首先應該是有就業(yè)充分的增長，讓每個有就業(yè)能力的人有就業(yè)的機會。同時就業(yè)能力需要教育培養(yǎng)和職業(yè)培訓，而教育應該是面向人人的、公平的，讓不同階層家庭的孩子都享有受教育的機會，這樣與社會創(chuàng)造的就業(yè)環(huán)境銜接起來，從而實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的包容性增長?！?/p>
“我們最近還推出一項新舉措，就是普惠金融。讓金融資金更多向中小微企業(yè)流動，因為他們是就業(yè)的‘主力軍’，從而帶動更有包容性的增長?！崩羁藦娬f，“我們鼓勵的發(fā)展是inclusive（包容的），而不是exclusive（排他的）。”
只要在中國注冊的大學，不論公辦、民辦，還是中外合作辦學機構，都可以獲得公平競爭機會
德國國家工程院院士、牛津大學教授彼得·薩申梅爾是一名“工業(yè)4.0”專家，他在建言中就智能制造和循環(huán)經(jīng)濟等提出建議。
“謝謝你的建議?！崩羁藦娬f，“中國對‘工業(yè)4.0’一直是抱著學習的態(tài)度，我們正在推進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)建設，這既是提升中國制造業(yè)水平的關鍵，又是帶動現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的重要平臺，希望外國專家多建言獻策?！?/p>
薩申梅爾在中國擔任國際創(chuàng)新中心主席，并兼任當?shù)匾患颐褶k學校的副校長。他向總理建議，“干大事需要匯眾力”，希望允許民辦大學、中外合作辦學機構和其他公立機構公平參與科研資金的競爭。
李克強當即回應道：“只要在中國注冊的大學，不管公辦、民辦，還是中外合作辦學機構，凡是中國政府推動的科研項目、科研資金等，只要符合WTO規(guī)則，都可以獲得公平競爭機會。我也希望在競爭中能有更多中外合作辦學機構勝出，這會向社會更多傳遞中國擴大開放合作的決心和意向?！?/p>
基礎研究是推進科學技術顛覆性發(fā)展的根本
諾貝爾物理學獎獲得者、曼徹斯特大學教授康斯坦丁·諾沃肖洛夫建言，中國制造業(yè)無論在規(guī)模還是復雜程度上均已取得不俗成果，但由于忽視對基礎研究的投入，中國原創(chuàng)性成果還有待加強。
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