要搞好醫(yī)學英語翻譯，首先必須了解醫(yī)學英語語言方面的特點，醫(yī)學英語既有與普通英語相同的詞匯和語法現(xiàn)象，又有其特有的習慣表達和用法；另外，醫(yī)學本身分科又很細，各分科都有一套專業(yè)詞匯。這就要求翻譯者要同時具備扎實的語言基礎和全面的專業(yè)基礎知識。具體地說，醫(yī)學英語具有以下基本特點：

(1) 大量使用專業(yè)術語

醫(yī)學文獻中，大量使用醫(yī)學術語是不可避免的。如果沒有一定的專業(yè)基礎知識，就很難正確地進行翻譯。一方面，翻譯者應盡可能多地掌握醫(yī)學術語;另一方面，也要熟悉醫(yī)學英語詞匯的構詞法和兩棲詞匯的用法。

①醫(yī)學英語詞匯的構詞法

許多醫(yī)學術語是由源于拉丁語或希臘語的詞根、前綴和后綴構成的。因此，有必要掌握一定數(shù)量的基本構詞成分。例如，詞根gastr(o)-源于拉丁語，意為“胃”，可與不同的前綴或后綴相結合，構成不同的醫(yī)學術語。如：

Gastritis胃炎（希臘語后綴-itis= inflammation 炎癥）

Gastrectomy 胃切除術（希臘語后綴ectomy= surgical excision切除術） 

Agatria無胃（前綴 a- = no，without 沒有，無）

Epigastric上腹部的（希臘語前綴cpi- = on在…上）

②兩柄詞匯的用法

在英語中，某些普通詞匯用作醫(yī)學術語時具有特定的涵義，甚至同一個常用詞在不同的專業(yè)中代表不同的概念。翻譯時，一定要特別注意這些詞匯。若按普通詞義無從解釋，就要依據(jù)上下文，考慮其在醫(yī)學英語中特殊的涵義。我們在平時的閱讀和翻譯實踐中，也應有意識地積累這類詞匯。

例一：In such cases，heart murmur is often present. 

【說明】murmur在此句中應譯為“雜音”，而不要譯為“低沉聲”。

【譯文】這類病例常出現(xiàn)心臟雜音。

例二：Lymph nodes are enlarged but are not tender.

【說明】tender的常見釋義是“嫩的但在此句中應譯為“有觸痛的'

【譯文】淋巴結腫大，但無觸痛。