聽力課是大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中不可或缺的重要組成部分，它將精讀課中學(xué)到的語(yǔ)法和詞匯立即學(xué)以致用，避免出現(xiàn)聾人外語(yǔ)和啞巴外語(yǔ)的情況。我國(guó)各高校的德語(yǔ)專業(yè)普遍從一年級(jí)第一學(xué)期即開設(shè)聽力課，課程持續(xù)到二年級(jí)下學(xué)期，此后聽力課與聽力密切相關(guān)，但對(duì)聽力和其他語(yǔ)言能力要求更高的課程取代。由此可見聽力課是為掌握一門語(yǔ)言打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的重要基礎(chǔ)課程。
筆者長(zhǎng)期從事德語(yǔ)專業(yè)一、二年級(jí)的聽力教學(xué)，教學(xué)中喜愛思考和研究，也積累一些經(jīng)驗(yàn)和心得，總結(jié)如下。
1.一年級(jí)聽力課
1.1聽寫
對(duì)于毫無(wú)基礎(chǔ)，從字母和讀音學(xué)起的德語(yǔ)初學(xué)者來說，聽寫在一年級(jí)這個(gè)階段很有益處。它不但幫助學(xué)生提高聽力，還檢測(cè)學(xué)生精讀課上學(xué)到的語(yǔ)法、詞匯的熟練程度和靈活運(yùn)用的能力。此外，還可鍛煉在中學(xué)時(shí)期外語(yǔ)聽力和口語(yǔ)練習(xí)較少的學(xué)生的心理素質(zhì)。
正因?yàn)槁爩懖粌H關(guān)系到聽力，而且對(duì)于初學(xué)者，聽到形容詞詞尾、復(fù)數(shù)變音等比較困難，所以在練習(xí)聽寫中除練習(xí)聽力外，指導(dǎo)學(xué)生寫完短文以后檢查顯得尤為重要。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生檢查語(yǔ)法、正字法、標(biāo)點(diǎn)等，如名詞是否大寫了，形容詞詞尾是否符合所修飾名詞的性、數(shù)和格，動(dòng)詞時(shí)態(tài)是否前后一致。
對(duì)聽寫短文中經(jīng)常犯錯(cuò)的地方，要特別指導(dǎo)學(xué)生，如復(fù)合詞是一大難點(diǎn)。復(fù)合詞靠聽是聽不出來它們復(fù)合為一個(gè)詞的，只能運(yùn)用精讀中學(xué)到的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)推斷：兩個(gè)名詞同時(shí)大寫，一前一后沒有連詞符號(hào)的情況在德語(yǔ)中是會(huì)出現(xiàn)的；形容詞在名詞前只能是修飾名詞，必須帶詞尾，如沒有聽到詞尾，便要考慮是否是復(fù)合詞；幾個(gè)形容詞修飾名詞都必須帶有詞尾，如有形容詞沒有聽到詞尾，便要考慮能否與下一個(gè)形容詞構(gòu)成復(fù)合詞；動(dòng)詞、副詞、介詞等都不能直接接名詞，數(shù)詞不能直接接名詞單數(shù)，若聽到這些詞和名詞一起，就要考慮是否是復(fù)合詞。當(dāng)然，復(fù)合詞是很復(fù)雜的語(yǔ)法問題，有專門的學(xué)術(shù)論文和書籍論述，這里只是針對(duì)聽寫中的常見錯(cuò)誤提出指導(dǎo)學(xué)生的意見。
1.2聽力
一年級(jí)是學(xué)德語(yǔ)最基礎(chǔ)的階段，當(dāng)然是為聽力打下基礎(chǔ)的時(shí)期。建議學(xué)生在這個(gè)階段大聲朗讀課文和詞匯；閱讀時(shí)暫時(shí)采用在大腦中發(fā)聲的有聲默讀，這樣閱讀的文章聽起來會(huì)怎樣，心中了然；另外，閱讀中遇到的新詞匯查字典時(shí)一定要大聲讀幾遍，這樣聽到它時(shí)大腦就會(huì)辨識(shí)。從教學(xué)看，以上幾個(gè)建議對(duì)學(xué)生打好聽力基礎(chǔ)，以后擴(kuò)展提高大有裨益。
2.二年級(jí)聽力課
2.1聽寫
二年級(jí)的學(xué)生聽力和精讀都已經(jīng)學(xué)習(xí)一年，各方面都有基礎(chǔ)。此時(shí)的聽寫，筆者認(rèn)為，不再是提高聽力的學(xué)習(xí)和練習(xí)手段，因?yàn)樗撾x語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)際：聽寫要求聽到每個(gè)單詞及詞尾，而在運(yùn)用德語(yǔ)的日常交流中，根本沒有必要聽到每個(gè)單詞甚至詞尾，聽懂交流伙伴的意思即可；聽寫要求學(xué)生機(jī)械地將聽到的東西寫下來，對(duì)初學(xué)的一年級(jí)學(xué)生有一定好處，但是二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該在寫作課上學(xué)習(xí)自己組織語(yǔ)言，在詞匯和語(yǔ)法的運(yùn)用中提高自己的文筆；聽力和閱讀一樣，也要靠多練習(xí)提高，我國(guó)高校德語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)通常一周只設(shè)兩節(jié)聽力課，寶貴的80分鐘時(shí)間要用將近20分鐘時(shí)間聽寫，深為可惜。
但是聽寫是大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的重要題型，德語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必須勤練習(xí)，建議在這個(gè)階段借此機(jī)會(huì)開始練習(xí)速記，發(fā)展一套自己的速記符號(hào)，將來對(duì)口譯會(huì)大有幫助。
2.2聽力
隨著水平的提高，二年級(jí)學(xué)生接觸的聽力文章越來越難，此時(shí)就要培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧和良好的聽力習(xí)慣。
2.2.1.綜合運(yùn)用各種聽力技巧
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