有時(shí)，設(shè)計(jì)一段簡單的情景對(duì)話，通過連續(xù)追問，達(dá)到快速反應(yīng)，會(huì)獲得很好的學(xué)習(xí)效果。例如把一本教科書放在書包里，再把書包放在桌子上。于是就從“教科書在哪？”“教科書在書包里?！薄皶谀睦?？”“書包在桌子上?！薄白雷釉谀睦?？”“桌子在教室里”這樣連續(xù)追問下去，構(gòu)成一段有趣的對(duì)話：
Где учебник？ Учебник в сумке.
Где сумка？ Сумка на столе.
Где стол？ Стол в аудитории.
Где аудитория？ Аудитория в институте.
Где институт？ Инстит в Харбине.
Где Харбин？ Харбин в Китае.
Где Китай？ Китай в Азии.
幾分鐘的時(shí)間學(xué)生便可以回答出上面七個(gè)問題。通過七個(gè)問題，既訓(xùn)練了學(xué)生的聽說能力，又練習(xí)了前置詞в，на第六格表示“在某處”的用法。隨后，再把лежать，стоять，находиться等動(dòng)詞放到上述句中去。這樣學(xué)生便比較輕松的獲得了知識(shí)，并提高了聽說能力。
剛接觸俄語語法時(shí)，還有更加靈活簡便的對(duì)話訓(xùn)練。內(nèi)容如下：
拿出一個(gè)蘋果，提問“這是什么？”“這是一個(gè)什么樣的蘋果”？“這是誰的蘋果？”這個(gè)蘋果是你的嗎？用不同物品來提問，要求快速回答。強(qiáng)化初學(xué)者對(duì)名詞與物主代詞、指示代詞、形容詞連用在性、數(shù)、格上保持一致這一語法知識(shí)的訓(xùn)練。
Что это？ Это яблоко.
Какое это яблоко？ Это красное яблоко.
Чьё это яблоко？ Это его яблоко.
Это яблоко твоё？ Да，это яблоко моё.
方法要靈活多樣。提問的內(nèi)容可以根據(jù)所學(xué)語法知識(shí)變換而不斷更新，以便學(xué)而不厭。
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，我還鼓勵(lì)他們堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少用 10-15 分鐘的時(shí)間大聲朗讀俄語，早晨和晚上是學(xué)俄語的最好時(shí)間。
2、上下相連，從不孤立。記憶俄語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
3、熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
4、盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。
5、多方位多角度來學(xué)俄語。要經(jīng)常聽俄語錄音、讀課本和同學(xué)用俄語交談等方式。當(dāng)掌握了一定的單詞量后還可以看俄語電影或電視中播放的俄語節(jié)目。
6、敢于開口說俄語，不要怕犯錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學(xué)好。
7、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語言的運(yùn)用離不開場景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。
活學(xué)巧用，提高言語技能，為此在學(xué)習(xí)過程中切忌死記硬背。應(yīng)該學(xué)會(huì)“舉一反三”的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)閷?duì)于中國人來講，“開口說”是最難的言語技能。另外，培養(yǎng)初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣，還應(yīng)擴(kuò)大其知識(shí)面，開闊學(xué)習(xí)視野，應(yīng)了解和掌握與語言密切相關(guān)的語言國家國情知識(shí)，只有這樣，才能把語言真正學(xué)到。
起點(diǎn)班的教學(xué)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)傾向有極大的影響，它往往決定學(xué)生愛好或放棄某一學(xué)科。因此，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)俄語興趣的問題，必須在初學(xué)階段解決。
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