(3）譯句錯(cuò)在悖理。既然是“參加駕駛考試”就不會(huì)持有駕駛執(zhí)照，無(wú)駕駛執(zhí)照者又怎么可以駕車來(lái)，而且可以“park their cars”呢?
(4）譯句錯(cuò)在“我對(duì)……的己見(jiàn)”，屬于贅語(yǔ)(redundance)。
(5）譯句錯(cuò)在悖理，既然是“next year”，當(dāng)然不會(huì)有"facts”。
(6）譯句錯(cuò)在悖理，“簽名”與“我”不能比。哲學(xué)上稱為“不可通約”(incommensurable)，即本質(zhì)上不相同的東西是不能比較的。
(7）譯句錯(cuò)在自相矛盾，既然是“實(shí)心”的，又怎么可能“可放可收”呢？
(8）譯句錯(cuò)在自相矛盾，既然是依條例借出的，那么借書(shū)、還書(shū)日期都是有法可依的，怎么又“只作參考之用”呢？這句話應(yīng)譯為“本館可按條例催還借出之書(shū)籍，還書(shū)日期僅供參考”。
(9）譯句錯(cuò)在前后自相矛盾。既然可以“不繳稅”，就談不上是“納稅人”；既然是“納稅人”，就不能不繳稅。
(10）譯句錯(cuò)在盲目跟隨原語(yǔ)，以訛傳訛?！爱a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”不是什么能動(dòng)的東西，怎么會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力呢？
(11）譯句錯(cuò)在盲目跟隨原語(yǔ)。人的母體器官不可能“同時(shí)”“排出”兩個(gè)孩子，雙胞胎必有一前一后，哪怕只有幾十秒之隔。用“almost at the same time”就行了。
對(duì)以上十一例的剖析旨在說(shuō)明：在雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換的整個(gè)過(guò)程中，邏輯規(guī)約與校正都是不可缺少的。運(yùn)作情況見(jiàn)下圖：
如圖所示，邏輯規(guī)約與校正涵蓋整個(gè)雙語(yǔ)轉(zhuǎn)換過(guò)程，即理解與表達(dá)(1）及表達(dá)(2)。以上十一句中的謬誤可以歸屬于以下三類，統(tǒng)稱“非邏輯句”：
（1）理解階段（概念錯(cuò)誤造成）：第1，2，3 句
（2）表達(dá)1階段（概念混亂造成）：第1，5，7，8，9，11 句
（3）表達(dá)2階段（表達(dá)法拙劣造成）：第1，4，6，10 句
以上只是隨意抽樣示例，但非常接近非邏輯句的實(shí)際情況：如果從非邏輯句整體情況來(lái)看，以概念混亂造成的居多?！癱onfusion in mind”是導(dǎo)致人的邏輯思維鏈斷裂的主要根源。
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