④結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時開展學(xué)術(shù)、時事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，努力成才。

（2） 教學(xué)時量

①任現(xiàn)職以來，每學(xué)年至少為本（專）科及以上學(xué)生講授 1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均教學(xué)基本時量，本科院校 200學(xué)時以上，高職高專院校 240 學(xué)時以上；

②從事學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員、 “雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術(shù)崗位從事院（系、部）管理工作的人員， 年均完成教學(xué)時量不得少于專任教師教學(xué)時量的三分之一。

（3） 教學(xué)效果

任現(xiàn)職以來，所任教課程課堂教學(xué)評價結(jié)果均應(yīng)合格，優(yōu)良率應(yīng)在 80%以上。

（4） 教學(xué)改革

任現(xiàn)職以來，在教學(xué)理念、方式和方法，課程形式、內(nèi)容和評價等方面，開展了積極有效的探索和改革，取得了顯著的教學(xué)研究或教育教學(xué)改革成果。

2． 教學(xué)科研型教師

（1） 教育教學(xué)能力

①系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、學(xué)科體系或?qū)W科方法，把握學(xué)科價值和學(xué)科文化，掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿和動態(tài)；

②在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學(xué)生系統(tǒng)地開設(shè)過 1 門課程；

③具有班主任等學(xué)生思想教育、管理工作或指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)的經(jīng)歷 2 年以上；

④結(jié)合專業(yè)、崗位特點(diǎn)，適時開展學(xué)術(shù)、時事講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，努力成才。