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湖南省深化高等學(xué)校教師系列專業(yè)技術(shù)職稱(職務(wù))評審制度改革工作實(shí)施方案(試行)

發(fā)布時(shí)間: 2018-10-26 14:54:29   作者:譯聚網(wǎng)   來源: 湖南省教育廳   瀏覽次數(shù):


(七)公示

各高校的評審工作方案應(yīng)當(dāng)在組織教師申報(bào)前在學(xué)校校園網(wǎng)上公開。資格審查通過人員名單、 評審擬通過人員名單應(yīng)當(dāng)及時(shí)在學(xué)校校園網(wǎng)上公示,公示時(shí)間不得少于 5 個(gè)工作日。

(八)備案

各高校在評審結(jié)束后 20 個(gè)工作日內(nèi)向省職改辦和省高校教師系列職改辦報(bào)送評審結(jié)果,按要求提交備案材料。

四、投訴與處理

(一)受理范圍

1. 受理參評人員本人的投訴,主要包括:對職稱評審工作程序的原則性、規(guī)范性持有不同意見的投訴,有充分證據(jù)說明職稱評審環(huán)節(jié)中出現(xiàn)差錯(cuò)導(dǎo)致評審結(jié)果不合理的投訴等。

2. 受理對參評人員申報(bào)材料弄虛作假、 學(xué)術(shù)不端、隱瞞歪曲事實(shí)真相、不如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息、暗箱操作及程序不當(dāng)?shù)确矫娴呐e報(bào),主要包括: 參評人員師德師風(fēng)存在問題的; 參評人員學(xué)歷、任職資歷、外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育、年度考核等弄虛作假的; 參評人員教育教學(xué)工作情況弄虛作假的; 參評人員提供假論文(論著)、假課題、假成果、假獲獎(jiǎng)證書,或存在剽竊他人成果、論文、論著等學(xué)術(shù)不端行為的。舉報(bào)內(nèi)容不詳實(shí)、

線索不明晰,或只對評審結(jié)果表示質(zhì)疑,沒有確切證據(jù)的,不予受理。

(二)受理程序

1. 登記。對電話投訴舉報(bào)和來人當(dāng)面投訴舉報(bào)的, 高校投訴舉報(bào)受理和處理機(jī)構(gòu)要登記好投訴舉報(bào)事項(xiàng)、投訴舉報(bào)人姓名和聯(lián)系方式等信息; 對用信函、電子郵件投訴舉報(bào)的,要逐件進(jìn)行登記; 不屬受理范圍的,應(yīng)向投訴舉報(bào)人解釋清楚。

2. 調(diào)查。 高校投訴舉報(bào)受理和處理機(jī)構(gòu)要認(rèn)真調(diào)查核實(shí)投訴舉報(bào)事項(xiàng),提出明確的處理建議,并形成書面調(diào)查報(bào)告。

(三)處理

投訴事項(xiàng)由投訴人所在高校按有關(guān)規(guī)定處理,舉報(bào)事項(xiàng)由被舉報(bào)人所在高校按有關(guān)規(guī)定處理。投訴事項(xiàng)經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的,由所在高校按規(guī)定程序予以糾正。經(jīng)調(diào)查核實(shí),被舉報(bào)人在申報(bào)過程中在師德師風(fēng)方面存在問題的,或確有弄虛作假、 學(xué)術(shù)不端、隱瞞歪曲事實(shí)真相、不如實(shí)填報(bào)相關(guān)信息、暗箱操作及程序不當(dāng)?shù)刃袨榈模?撤銷被舉報(bào)人的

當(dāng)年參評資格,并在本單位進(jìn)行通報(bào)。對已通過職稱評審的被舉報(bào)人,經(jīng)調(diào)查核實(shí),申報(bào)過程中在師德師風(fēng)方面存在問題的,或確有弄虛作假或?qū)W術(shù)不端行為的,取消其職稱,已發(fā)證書的,收回證書。



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