②近五年主持或主要參與 2 項應用技術研究，成果被企業(yè)使用且經濟效益良好； 或者主持或主要參與省級以上校企合作示范基地項目； 或者指導大學生研究性學習和創(chuàng)新性實踐等項目獲得一項以上獎勵； 或者將科研成果轉化后形成的經濟效益突出，利潤達到 200 萬元以上； 或者指導、帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造利潤10 萬元以上。

（二）申報正高級實驗師

1． 科研意識與能力

具有持續(xù)穩(wěn)定的本學科實驗指導研究方向； 具有組織和指導實驗技術工作以及解決關鍵性技術問題的能力； 具備初步的科研規(guī)劃實驗組織實施能力;具備實驗科研成果向實際應用轉化能力。

2． 科研業(yè)績

（1） 獨立或以第一作者在?。ú浚?級（含本科學院學報）以上公開出版的期刊發(fā)表有一定質量的學術論文或高水平的實驗報告，本科院校不少于 5 篇，高職高專院校不少于 3 篇； 或主編3 本以上高水平實訓指導書；

（2） 作為主要發(fā)明人或設計人取得 1 項發(fā)明專利或 5 項實用新型專利，并且其中 3 項專利予以實施取得較好效果（1 項植物新品種權、計算機軟件著作權、集成電路布圖設計權視同 1 項發(fā)明專利）；作為教學實驗人員，提出并實施了創(chuàng)新性的實驗方法、技術路線或設計制作新的實驗裝置，效果顯著；

（3） 主持或主要參與省級以上重點實驗實訓室建設。

第四章 副教授、高級實驗師條件

第十一條 教育教學

（一）申報副教授

1． 教學型教師

（1） 教育教學能力

①掌握本學科的基礎理論、學科體系或學科方法，把握學科價值和學科文化，了解本學科發(fā)展的前沿和動態(tài)；

②在本專業(yè)內為本（專）科及以上學生系統地開設過 2 門課程；

③任教以來具有擔任班主任的工作經歷或從事學生教育管理等工作經歷；

④結合專業(yè)、崗位特點，適時開展學術、時事講座，引導學生學會學習，開拓視野，了解本學科的學術前沿和發(fā)展方向。