引進(jìn)國內(nèi)外成熟的和全省高校優(yōu)勢專業(yè)自建相結(jié)合等途徑完善和豐富學(xué)習(xí)路網(wǎng)資源。

3.虛擬仿真實驗實訓(xùn)室（項目）。

充分利用虛擬現(xiàn)實、人工智能、大數(shù)據(jù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)，從過程模擬、交互參與、場景逼真、全程跟蹤等方面，建設(shè)專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)室。重點建設(shè)支持現(xiàn)象觀察、原理理解、問題解決和任務(wù)完成實訓(xùn)操作、創(chuàng)新創(chuàng)客探究、問題指導(dǎo)等方面學(xué)習(xí)活動的支撐環(huán)境。

引進(jìn)國內(nèi)外成熟的和全省高校優(yōu)勢專業(yè)自建相結(jié)合等途徑完善和豐富虛擬仿真實訓(xùn)室資源。

四、保障機(jī)制

（一）組織保障

分層組建智慧教育創(chuàng)新團(tuán)隊，明確工作任務(wù)，以點帶面，推動應(yīng)用工作。聘請有引領(lǐng)性指導(dǎo)團(tuán)隊，明確階段性目標(biāo)，系統(tǒng)指導(dǎo)融合創(chuàng)新工作。全面加強(qiáng)教育化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確職責(zé)，理順關(guān)系，確保教育信息化工作的順利開展。建立分類分級質(zhì)量保證體系，確保匯聚資源的質(zhì)量。

（二）制度保障

建立和完善資源建設(shè)與應(yīng)用激勵政策，全面推動資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用工作。將信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用和優(yōu)質(zhì)案例資源建設(shè)能力納入教師考核體系，與職稱(職務(wù))評聘掛鉤。

（三）經(jīng)費保障

加大財政投入，充分利用政府相關(guān)發(fā)展專項資金，推進(jìn)教育信息化資源建設(shè)及示范性應(yīng)用。制定學(xué)校教育信息化建設(shè)和運行維護(hù)保障經(jīng)費辦法，按照信息化建設(shè)發(fā)展需要，推進(jìn)教育信息化資源建設(shè)及應(yīng)用。

（四）隊伍保障

打造一支經(jīng)驗豐富、素質(zhì)優(yōu)良、人員穩(wěn)定的技術(shù)支撐隊伍。建立多層次、多形式、重實效的信息化人才培養(yǎng)制度，加強(qiáng)對教育信息化專業(yè)技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)，培育復(fù)合型、實用性信息技術(shù)人才。加強(qiáng)教研力量，增強(qiáng)教學(xué)研究的保障力度。教育局應(yīng)組建教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用專家指導(dǎo)組。有規(guī)模學(xué)校應(yīng)設(shè)立首席信息官（CIO），負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)與教學(xué)融合創(chuàng)新應(yīng)用工作。