語篇推進層次（textual progressing）即行文的脈絡(luò)。一個語篇，大到整個篇章，小到一個句群，總是按某一思維層次展開的，只有這樣才能保證語篇中的信息聚合為一個有機的整體。對以信息功能(informative function）為主的說明句群來講尤其如此。

源語語篇中固有的推進層次，譯者必須明確識別。這是構(gòu)建譯文推進層次的基礎(chǔ)和依據(jù)。但從原文推進層次的認識到譯文推進層次的構(gòu)建還須經(jīng)歷一個認知調(diào)整的過程，譯者還必須具備足夠的譯語行文規(guī)范和規(guī)律的知識和實踐，才能保證譯文具有清晰無誤的脈絡(luò)，達到與原文同樣的信息傳遞效果。

Discipline means choices. Every time you say yes to a goal or objective, you say no to many more. Every prize has its price. The prize is the yes; the price is the no. Igor Gorin the noted Ukrainian-American baritone, told of his early days studying voice. He loved to smoke a pipe, but one day his professor said, "Igor, you will have to make up your mind whether you are going to be a great singer, or a great pipesmoker. You cannot be both." So the pipe went.

（一）紀律意味著有取有舍。每當(dāng)你對一個目標或目的表示同意，你實際是對好多目標表示了不同意。任何大獎都有代價。同意的是大獎；不同意的就是代價?！?/p>

（二）紀律就是說它有選擇性，每當(dāng)你肯定一個目標或?qū)ο蟮臅r候，你同時也否定了更多的目標。每種獎勵都有它的代價，肯定的是獎勵，否定的是代價?！?/p>

（《英譯漢教程—理論與實踐》，45頁）

這里提供的是原文前半部的兩種譯文。這兩種譯文譯得都很認真，第一個譯文想到用“大（獎）”和“代（價）”來再現(xiàn)price 和prize的諧音效果。但這些只是句法層上的考慮。從語篇層次上看，這兩個譯文都缺乏連貫性，尤其是加線部分更會使譯文讀者不甚了了。原文句群的連貫性是很強的，邏輯推進層次也十分清楚：前半部依choice——yes——no——yes——no這一主線展開，后半部是實例。譯文也應(yīng)力求再現(xiàn)這樣的語篇效果?，F(xiàn)按原文語篇邏輯層次改譯如下：

自律就意味著有取有舍。每當(dāng)你選取了一個目標，也就同時舍棄了其他許多目標。每項成績的獲得都要付出代價。成績來自你的所取，代價就是你的所舍。……