美國各州政府對高等教育經費的撥款沒有統一的模式，但大部分州是根據慣例來確定分配方案。即在州政府每年的高教預算確定之后，根據州內每個公立 大學每年的招生情況、學校性質和需要、教學設施狀況等確定具體分配方案。一般情況下，每個州立大學每年所分到的教育經費數目變化不大。對經費的使用，州政 府通常也只是制定一些指導性的政策。
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根據美國教育部2004年公布的最新統計資料，到2004年秋，美國在校學生總人數大約為7,170萬人，其中中小學生人數為5，510萬人， 大學生人數達到1,660萬人。大中小學教師總人數430萬人，其它專業(yè)人員、行政人員和后勤人員共500萬人。因此，正規(guī)教育行業(yè)就學人數、從業(yè)人數總 數達到8,100萬人。約占美國總人口（接近3億）的27%，也就是四分之一以上的國民在教育行業(yè)。
2002－03學年度，美國共有14，465個公立學校學區(qū)。公立小學71，270所，其中只有一位教師的小學366所。公立中學28，151所。私立小學26，569所，私立中學11，846所。
2004年美國共設有普通高等學校4，236所。其中公立高校1，720所，私立高校2，516所。見下表。
2003-04年度，從幼兒園到研究生院的公私立教育的開支，約為8660億美元。其中中小學開支5140億美元，大學和學院開支3510億美 元。教育開支占當年國內生產總值的比例為7.9%，比1993-94年提高了0.7個百分點。中小學生年教育經費生均日常支出為8310美元，大學生年教 育經費生均日常支出為20606美元。
二、布什政府當前主要教育改革政策和措施
2001年布什總統上臺后，高度重視教育改革。他于2002年簽署的《不讓一個孩子掉隊法案》（No Child Left Behind Act，以下簡稱NCLB法案），被普遍認為是繼1965年基礎教育法頒布以來的最重要的一部基礎教育法律。NCLB的重點目標是縮小學生成績之間的差 距，為所有孩子提供高質量的教育。為此，教育部要求各州要建立綜合、全面的體系，支持一些學區(qū)的基礎薄弱學校（low-performing schools）的調整和改進。努力使得學生每年都取得顯著進步，爭取到2014年，所有學生的閱讀和數學技能都能夠達到熟練目標。
今年以來，布什政府出臺多項重大教育改革舉措。除繼續(xù)實施NCLB法案外，還建立了“國家安全語言計劃”、“提高美國競爭力計劃”?！拔磥砀叩冉逃瘑T會”在美國歷史上首次提出了全國性的高等教育改革政策。簡要介紹如下：
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