在提示助詞里，用途最廣的除“は”以外就是“も”。它的用法和“は”一樣，使用面相當(dāng)廣，可以接在體言、形式體言、副詞、部分助詞及活用詞連用形后面，提示句的任何成分，加強(qiáng)一般成分的語氣，也可以并列句節(jié)。和“は”不同的是：“は”可以把ー個事物和另外ー個事物區(qū)別開來提示，而“も”只能把其他事物兼提并論作重復(fù)的提示?！挨稀笨梢元?dú)立主觀地提示某一成分作句的主題，而“も”要在一定條件下客觀地提示某一成分作主題。同時，“は”只有語感沒有詞義，而“も”既有語感也有“也”、“還” 等詞義。它的作用，主要是在提示ー個語法成分或一詞語時，要表示另有類似事物的存在。列舉事物時是表示和同類者并存。了解它的性質(zhì)和功能后翻譯時就可以掌握其特點(diǎn)，而不至于誤譯了。

1. 以“體言(定語句節(jié)）十も”句式以“も”代替主格助詞“が” 提示主語，言外指有另外客觀事物存在，可譯成“也……”,“還…”

* 自然科學(xué)者もマルクス主義の哲學(xué)を?qū)W習(xí)する必要がある。

自然科學(xué)家也有必要學(xué)習(xí)馬克思主義的哲學(xué)。

* この新しい薬もアブラムシを治すことがなかなかよくきくそうだ。

這種新藥據(jù)說治蚜蟲也很有效。

2. 以"體言十も”詞形起強(qiáng)調(diào)作用，與“さえも”、“すらも” 含意近似，可譯成“連也……”、“甚至……都……”

* 猿も木から落ちる。

連猴子也會從樹上掉下來。

* 夜も明けない前からおきて仕事をする。

天還不亮就起來干活。

3. 以“も”頂替“を”，或二者重疊使用構(gòu)成“をも”詞形， 把賓語提示成主題，強(qiáng)調(diào)賓語作用，可譯成“也.….”