整篇文獻(xiàn)的取用有四種情況:第一，選其一點(diǎn)或幾點(diǎn);第二,部分取用;第三,取用中心內(nèi)容;第四，全部取用。相應(yīng)的翻譯方法也有四種:摘譯法、編譯法、譯述法/縮譯法和全譯法。四種方法的使用頻率序列是：縮譯法/譯述法→摘譯法→編譯法→全譯法。縮譯法用得最多,譯述法有時(shí)趨向于縮譯，編譯法包含于縮譯法、摘譯法?？梢悦黠@地看出，全譯法則用得最少，甚至幾乎不用。其中， 摘譯可視作原作的點(diǎn)，編譯、述譯、縮譯和全譯共同構(gòu)成了攝取原作的面。

4) 綜述單位

從大處看，綜述的單位有兩種：一是篇，二是書(shū)。以篇為綜述單位的綜述材料全選自外文報(bào)刊上的短篇文章。純粹以書(shū)為綜述對(duì)象的少見(jiàn)，多半是文章與專著兼顧，兼顧之中又以文章為主，因?yàn)闀?shū)的出版周期較文章要長(zhǎng)，書(shū)中的觀點(diǎn)一般要落后于文章中的創(chuàng)見(jiàn)。 

綜述成品可以是文章，也能成書(shū)，有些關(guān)于國(guó)外某學(xué)科研究的專著實(shí)際上是綜述而成的，以“編著”或“著”的面目出現(xiàn)。

5) 材料編排

列舉法    按一定順序列舉變譯來(lái)的材料。該方法適于簡(jiǎn)單綜 述或綜述者學(xué)步階段。 

階段法    根據(jù)歷史年代進(jìn)行分析研究，找出事物發(fā)展的內(nèi)在 規(guī)律，并根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，歸納成幾個(gè)階段。 

層次法    隨著專題的深人闡述，根據(jù)問(wèn)題的層次,擬出多個(gè)小標(biāo)題，把文章組織起來(lái)。 

綜合法    綜合運(yùn)用上述三種方法,用多級(jí)標(biāo)題相互搭配，同時(shí) 按一定層次列舉一些理?yè)?jù)與事實(shí)。