同志們在業(yè)務討論中曾有幾次提出這方面的問題，其所以成為問題因為原文的語法現(xiàn)象似乎跟它的內(nèi)容發(fā)生了矛盾，講不通。

這是一個必須解決的問題。就是說，在我們閱讀原文時，如果遇到語法上講不通的地方，那就必須下功夫研究，弄通之后再著手翻譯，決不能不管它通不通，在譯文上自圓其說對付過去。

任何一句話，都是一定的詞匯成分以某種語法形式組織起來的。二者都是說話的人用以表達思想的手段。所以，一般說來， 任何一句話的語法現(xiàn)象跟它的內(nèi)容都應該是一致的。如果我們感到不一致，那么不是原文出了問題，就是我們自己的理解有問題。

原文在語法上出問題的可能性不能完全排除。這倒不一定是由于原作者或發(fā)言人對語言規(guī)律掌握不住，這樣的情況在我們接觸到的材料中還很少發(fā)現(xiàn)。比較多見的是兩種情況，一種是發(fā)言人半吞半吐，把話說得不完整。另一種情況是我們所用的文本是轉(zhuǎn)譯，原來時翻譯有問題，這樣的情況曾多次發(fā)現(xiàn)，必須核對原始文字或其他文字譯本才能解決。

可是，除此以外，譯者感到原文語法現(xiàn)象講不通，有時候是因為譯者自己對某個語法形式有一種不夠全面的固定看法，甚至有固定的譯法，這種一成不變的東西在頭腦中構(gòu)成難于越過的障礙。

會

(例1.) In the two years that my delegation has been on the Security Council and has worked closely with the Committee onsanctions.

把畫線部分譯成“兩年內(nèi)......同制裁委員會密切合作過”，可能就是因為譯者(也許是無意中）受一種固定譯法的影響，似乎完成時應該譯為什么什么過。這一類翻譯公式，多半也是不恰當?shù)耐庹Z教學方法造成的后果，實在是害人不淺。漢語中的“過”只能用于過去的片斷經(jīng)歷，或是雖曾延續(xù)一個時期而現(xiàn)在已經(jīng)終止的狀態(tài)。如果說“我們合作過”，言外之意就是這一合作已成為過去。英語的完成時可以表達這一概念，卻也可以表達延續(xù)至今的概念。這 —例句中的兩個完成時態(tài)動詞都是指的兩年來的延續(xù)狀態(tài)，與“合作過”的概念大不相同，這從上下文也是看得清楚的。因此這一句可以譯為: