高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)規(guī)范組織來華留學(xué)生學(xué)位論文的評閱、送審、答辯等環(huán)節(jié)，并按照學(xué)校統(tǒng)一要求對來華留學(xué)生學(xué)位論文進行學(xué)術(shù)不端行為檢測、同行專家隱名評審、學(xué)位論文抽查等工作。
6.5 培養(yǎng)方案的復(fù)審和修訂
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期復(fù)審來華留學(xué)生培養(yǎng)方案并進行必要修訂，以適應(yīng)國家和社會需要，順應(yīng)來華留學(xué)生教育發(fā)展形勢。
6.6 課程資源開發(fā)
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)持續(xù)開發(fā)適應(yīng)來華留學(xué)生培養(yǎng)的課程資源，在理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等國際通用專業(yè)上不斷提高課程體系的國際兼容性和可比性。
7 師資隊伍
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)有建設(shè)高水平教學(xué)師資隊伍的總體規(guī)劃和具體措施，滿足保障來華留學(xué)生教育質(zhì)量和推動人才培養(yǎng)國際化的要求。
7.1 專業(yè)水平和教學(xué)能力
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在來華留學(xué)生教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定必要的教學(xué)資質(zhì)、專業(yè)水平、外語能力和跨文化能力要求，確保教師勝任來華留學(xué)生教學(xué)工作。
7.2 師資隊伍建設(shè)
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)有計劃地采取考核、激勵等措施保護和提高教師承擔(dān)來華留學(xué)生教學(xué)工作、改進教學(xué)效果的積極性；應(yīng)當(dāng)有計劃地以培訓(xùn)、交流等形式提升教師的外語水平和跨文化能力，提高師資隊伍國際化水平；應(yīng)當(dāng)保障漢語和中國概況等基礎(chǔ)課程的師資發(fā)展。
7.3 教學(xué)研究
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵和支持教師開展來華留學(xué)生教學(xué)研究，更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法和技術(shù)，更好地適應(yīng)來華留學(xué)生學(xué)習(xí)特點。
8 教學(xué)設(shè)施和資源
高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為來華留學(xué)生的教學(xué)培養(yǎng)提供充足合格的教學(xué)設(shè)施和資源，如教室、實驗室、圖書館、閱覽室、教學(xué)和實驗設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)和電子資源等。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)確保中外學(xué)生按照平等一致的使用條件、管理制度和收費標(biāo)準(zhǔn)使用學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)施和資源。
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