（十）職業(yè)院校教師技能競(jìng)賽。
1． 中職教師職業(yè)技能大賽。 組織 3000 名專業(yè)課教師參加職業(yè)技能大賽， 提高廣西中等職業(yè)學(xué)校教師的動(dòng)手能力和職業(yè)技能。
2． 職業(yè)院校教師信息化教學(xué)大賽。 組織 3000 名職業(yè)院校專業(yè)課教師參加比賽，通過“以賽促教” 的方式，提升職業(yè)院校教師信息化教學(xué)能力。
3． 中職文化課教師教學(xué)技能大賽。 每年組織 1500 名中職文化課教師參加比賽，通過“以賽促教” 方式，提升文化課教師的教學(xué)技能。
4． 技能大賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)。 組織 480 名職業(yè)院校技能大賽指導(dǎo)教師參加專題研修， 圍繞技能競(jìng)賽選手選拔、技能競(jìng)賽規(guī)程理解和把握、技能競(jìng)賽指導(dǎo)工作方式方法、賽項(xiàng)技能操作水平提升等內(nèi)容，開展不少于 40 學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)和實(shí)操指導(dǎo)，提高參訓(xùn)教師的技能競(jìng)賽指導(dǎo)能力。
四、 保障措施
（一） 明確職責(zé)分工，加強(qiáng)培訓(xùn)管理。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》， 推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享共用，組織開展督查評(píng)估。 通過整合中央、 自治區(qū)和亞行貸款資金，引導(dǎo)各地各校加大對(duì)職業(yè)院校教師培訓(xùn)投入力度，提升培訓(xùn)實(shí)施成效。 各地各單位要將行動(dòng)計(jì)劃納入本地本校教育發(fā)展規(guī)劃， 安排專門機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé)，做好項(xiàng)目的組織、協(xié)調(diào)、管理和服務(wù)工作， 確保培訓(xùn)取得實(shí)效。項(xiàng)目承擔(dān)單位要整合優(yōu)質(zhì)資源，制訂對(duì)接需求的實(shí)施方案，落實(shí)條件、人員與經(jīng)費(fèi)保障，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，做好項(xiàng)目總結(jié)和效果評(píng)估。
（二） 加強(qiáng)體系建設(shè)，完善制度保障。
充分發(fā)揮國(guó)家職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和示范學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)校企共建“雙師型” 教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和企業(yè)實(shí)踐基地，建立項(xiàng)目承擔(dān)單位工作評(píng)估和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，組建專業(yè)化培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，建成一批教師教育優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)和優(yōu)質(zhì)課程資源，推進(jìn)有條件的基地試點(diǎn)探索教師非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷學(xué)位教育課程銜接和學(xué)分互認(rèn)，構(gòu)建完備的教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。將教師完成培訓(xùn)學(xué)分（學(xué)時(shí)）和培訓(xùn)考核情況作為教師考核和職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù)，完善學(xué)分管理，確保教師培訓(xùn)與考核、使用、晉升掛鉤。
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