單詞是構(gòu)成句子、組成義章的最小單位，是表達(dá)概念、思想的基礎(chǔ)。用詞錯(cuò)誤或不恰當(dāng)都會(huì)影響意思的淸楚正確。要想寫岀通順的句子，必須選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。選擇用詞起碼應(yīng)注意:①詞義要準(zhǔn)確；②概念要淸楚；③搭配要恰當(dāng)；④合乎中國(guó)人用詞習(xí)慣。下面我們結(jié)合譯例分別進(jìn)行討論。
（一）詞義要準(zhǔn)確。
選擇用詞，首先詞義必須準(zhǔn)確。
—般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)詞義應(yīng)按詞典釋義選擇。英語(yǔ)常用同絕大多數(shù)為多義詞，這便必須根據(jù)上下文意的需要來(lái)確定。有時(shí)詞典釋義不太適合，則應(yīng)適當(dāng)改變或加以引中。不可拘泥硬搬詞典釋義，更不可從詞典釋義中任意拈出一個(gè)，不管恰當(dāng)與否，硬塞進(jìn)去。以至影響文句意思的準(zhǔn)確。如以下各例：
1. 多蘿茜的丈夫外出與朋友聊天，過(guò)了一陣，
[原文] He glanced at his watch. Noon, Time for another drink while Dorothy cooked lunch.
[譯文] 他掃了一眼手表，晌午了。多蘿茜做好午飯，又該喝一盅了。
[討論] while conj. 當(dāng)......之時(shí)，和......同時(shí)。
即在做飯的同時(shí)，而不是“做好飯”之后。譯文欠準(zhǔn)。
[改譯] 他掃了一眼手表，晌午了。趁多蘿茜做飯的當(dāng)兒，又該喝一盅了。
2. 大學(xué)教授到非常落后愚昧的山村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。村民從來(lái)沒有聽說(shuō)過(guò)“大學(xué)”，不知為何物，驚恐萬(wàn)分，紛紛逃竄。
[原文] Good God, even the children and babies were screaming，？Run，the university's coming !”
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