②近五年主持或主要參與 2 項應(yīng)用技術(shù)研究，成果被企業(yè)使用且經(jīng)濟效益良好； 或者主持或主要參與省級以上校企合作示范基地項目； 或者指導(dǎo)大學生研究性學習和創(chuàng)新性實踐等項目獲得一項以上獎勵； 或者將科研成果轉(zhuǎn)化后形成的經(jīng)濟效益突出，利潤達到 200 萬元以上； 或者指導(dǎo)、帶領(lǐng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造利潤10 萬元以上。
（二）申報正高級實驗師
1． 科研意識與能力
具有持續(xù)穩(wěn)定的本學科實驗指導(dǎo)研究方向； 具有組織和指導(dǎo)實驗技術(shù)工作以及解決關(guān)鍵性技術(shù)問題的能力； 具備初步的科研規(guī)劃實驗組織實施能力;具備實驗科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化能力。
2． 科研業(yè)績
（1） 獨立或以第一作者在?。ú浚?級（含本科學院學報）以上公開出版的期刊發(fā)表有一定質(zhì)量的學術(shù)論文或高水平的實驗報告，本科院校不少于 5 篇，高職高專院校不少于 3 篇； 或主編3 本以上高水平實訓指導(dǎo)書；
（2） 作為主要發(fā)明人或設(shè)計人取得 1 項發(fā)明專利或 5 項實用新型專利，并且其中 3 項專利予以實施取得較好效果（1 項植物新品種權(quán)、計算機軟件著作權(quán)、集成電路布圖設(shè)計權(quán)視同 1 項發(fā)明專利）；作為教學實驗人員，提出并實施了創(chuàng)新性的實驗方法、技術(shù)路線或設(shè)計制作新的實驗裝置，效果顯著；
（3） 主持或主要參與省級以上重點實驗實訓室建設(shè)。
第四章 副教授、高級實驗師條件
第十一條 教育教學
（一）申報副教授
1． 教學型教師
（1） 教育教學能力
①掌握本學科的基礎(chǔ)理論、學科體系或?qū)W科方法，把握學科價值和學科文化，了解本學科發(fā)展的前沿和動態(tài)；
②在本專業(yè)內(nèi)為本（專）科及以上學生系統(tǒng)地開設(shè)過 2 門課程；
③任教以來具有擔任班主任的工作經(jīng)歷或從事學生教育管理等工作經(jīng)歷；
④結(jié)合專業(yè)、崗位特點，適時開展學術(shù)、時事講座，引導(dǎo)學生學會學習，開拓視野，了解本學科的學術(shù)前沿和發(fā)展方向。
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