3． 雙師雙能型教師
（1） 科研意識與能力
掌握本學科的研究手段和方法； 具備選題能力； 具備初步的科研規(guī)劃組織實施能力。
（2） 科研業(yè)績
①本科院校要求至少 1 篇高質(zhì)量論文獨立或以第一作者發(fā)表在?。ú浚┘墸ê究茖W院學報）以上公開出版的期刊上；高職高專院校要求至少 2 篇有一定質(zhì)量論文獨立或以第一作者發(fā)表在?。ú浚┘墸ê究茖W院學報）以上公開出版的期刊上；
②近五年主持或主要參與 1 項應用技術研究，成果被企業(yè)使用且經(jīng)濟效益良好； 或者指導大學生研究性學習和創(chuàng)新性實踐等項目取得一定成效； 或者科研成果轉化后形成的經(jīng)濟效益突出，利潤達到 100 萬元以上； 或指導、帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造利潤5 萬元以上。
（二）申報高級實驗師
1． 科研意識與能力
具有持續(xù)穩(wěn)定的本學科實驗指導研究方向； 具有組織和指導實驗技術工作以及解決關鍵性技術問題的能力； 具備初步的科研規(guī)劃實驗組織實施能力;具備實驗科研成果向實際應用轉化能力。
2． 科研業(yè)績
（1） 獨立或以第一作者在?。ú浚?級（含本科學院學報）以上公開出版的期刊發(fā)表有一定質(zhì)量的學術論文或高水平的實驗報告，本科院校不少于 3 篇，高職高專院校不少于 2 篇；
（2） 作為主要發(fā)明人或設計人取得３項實用新型專利。
第五章 講師、實驗師條件
第十三條 教育教學
（一）教育教學能力
講師：任現(xiàn)職以來系統(tǒng)主講過 1 門及以上高等學校課程的教學工作，組織課堂討論、指導實習、社會調(diào)查、指導畢業(yè)論文和設計。
實驗師：任現(xiàn)職以來擔任實驗室建設工作，組織指導實驗教學工作，或編寫實驗教材及實驗指導書。
上一篇：高校教材差價款管理暫行辦法
下一篇：關于做好2018年高中（中職）起點本科層次農(nóng)村教師公費定向培養(yǎng)計劃招生工作的通知
微信公眾號搜索“譯員”關注我們，每天為您推送翻譯理論和技巧，外語學習及翻譯招聘信息。