③任教以來具有學生教育管理或教學科研管理等工作經(jīng)歷。
（2） 教學時量
①任現(xiàn)職以來，每學年至少為本（專）科及以上學生講授 1門本專業(yè)課程，且滿足連續(xù)五年年均教學基本時量，本科院校 200學時以上； 高職高專院校 240 學時以上，其中實踐課程占總課時的 40%以上；
②從事學生思想政治教育工作的輔導員、 “雙肩挑”人員或?qū)I(yè)技術崗位從事院（系、部）管理工作的人員， 年均完成課堂教學時量不得少于專任教師教學時量的三分之一。
（3） 教學效果
任現(xiàn)職以來，所任教課程課堂教學評價結果均應合格，優(yōu)良率應在 80%以上，企業(yè)評價結果為滿意。
（4） 教學改革
任現(xiàn)職以來，在教學形式、內(nèi)容等方面，進行了一定的探索和改革，取得了一定的教學研究或教育教學改革成果。
（二）申報高級實驗師
1． 教育教學能力（實驗教學工作能力）
（1） 具有本專業(yè)扎實的專業(yè)知識，熟悉本學科國內(nèi)外的實驗技術現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；
（2） 在實驗崗位為本（專） 科及以上學生系統(tǒng)地開設過 1門本專業(yè)的實驗或?qū)嵙暎▽嵱枺┲笇дn程，或在實驗室系統(tǒng)地輔助實驗教學；
（3） 結合專業(yè)、崗位特點，適時引導學生學會實驗操作技能，以了解本學科的學術前沿和發(fā)展方向。
2． 實驗教學工作時量
近現(xiàn)職以來，每學年至少為本（專）科及以上學生講授或指導 1 門本專業(yè)的實驗或指導課程，或系統(tǒng)地在實驗室輔助工作，且滿足連續(xù)五年年均教學時量（含實驗、實習、實訓、檢修等工作時量），本科院校 200 學時以上，高職高專 240 學時以上。 “雙肩挑”人員，年均完成教學時量不得少于專任實驗教師年均教學時量的三分之一。
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